ARTES EN LA ESCUELA PÚBLICA

El programa se basa esencialmente en una metodología que busca construir un proceso de alfabetización del movimiento, fomentar el reconocimiento del propio cuerpo, desarrollar habilidades básicas de coordinación motriz, flexibilidad y tonificación muscular a través de la creación, aprendizaje y dominio de pasos que significan letras, con las cuales se puede escribir palabras y frases a través del lenguaje dancístico y musical. De igual manera, se basa en la incorporación del reconocimiento de las artes visuales y el teatro como herramienta de aprendizaje y desarrollo.

El Programa de Artes en la Escuela Pública es fruto de la experiencia de más de 14 años del trabajo que ConArte ha llevado a cabo en aulas, basado en el enfoque de considerar a la educación en artes como:

Modelo de gestión escolar que promueve un entorno cultural y estético de orden formativo, mediado por la sensibilización, creación, expresión y apreciación como ejes de aprendizaje para todos los actores escolares.
Formación y trabajo en el tema de convivencia planteado en la Nueva Escuela Mexicana, a través de la Ruta de la Mejora como otro de los ejes transversales a todas las disciplinas.

OBJETIVO

Arte como experiencia formativa y transformadora.
Aprender a ser, hacer, convivir y conocer.
Arte como construcción de conocimiento.
Respeto a la diversidad cultural e interculturalidad.
Cultura de paz.
Respeto, autoestima y equidad.
Inclusión social.
Corresponsabilidad público-privada-civil.
Vínculo y beneficio comunitario.
Escuela y vida libre de violencia.

El Programa de Artes en la Escuela Pública tiene el objetivo de fomentar entre los niños, niñas y jóvenes una formación completa a partir del desarrollo de la conciencia corporal, la integración de la persona, la apropiación, expresión y comunicación individual y colectiva del lenguaje del cuerpo, del movimiento, del ritmo y de la escuela musical, para impulsar nuevas habilidades y dispositivos para el aprendizaje y estimular la convivencia dentro y fuera del salón de clases, contribuyendo a generar un ambiente sano a la comunidad.

Lxs maestrxs de ConArte tienen una formación profesional en los lenguajes artísticos de la danza, música, el teatro y las artes visuales, eso es fundamental para asegurar la calidad de la enseñanza. Sin embargo, también cuentan con una formación metodológica y didáctica que les permite intervenir con pertinencia, pasión, amor y disciplina en el espacio del aula. En ese sentido, son maestrxs capaces de trabajar e intervenir en el espacio escolar a partir de un punto interdisciplinario y con importantes recursos didácticos. Así como con elementos entorno al desarrollo psicomotriz de la infancia y adolescencia, psicología de la adolescencia, gestión del ambiente escolar y muchos otros recursos, dado que lxs maestrxs de ConArte están permanentemente en proceso de formación.